第六，建立高等学校质量年度报告发布制度。高校评估的最终目的不是仅仅获得评估结果，而是要通过评估促进高等教育事业各方面工作的发展，这就要求在评估过程中建立高等学校质量年度报告发布制度，将评估结果及时反映给社会各界，让其了解高等教育的发展情况和高等教育人才培养的质量水平，为制定下一年的高等教育发展战略提供依据。高等学校质量年度报告发布工作应包括三方面内容：一是建立各高校质量年度报告发布制度，将对各高校总体质量、专业和课程等各方面的评估结果定期向社会公布；二是建立高等教育质量年度报告发布制度，将各高校的报告信息进行汇总和整理，分析出高等教育事业整体质量情况及其发展趋势，让人们对高等教育的发展情况有宏观把握；三是建立高等学校质量状况数据平台，完善对高等教育质量的动态追踪和监督机制，使相关人员可以了解高校质量情况并对相关问题进行交流，不断为高等教育的发展献计献策，以促进高校工作的开展。