例子中的教授正是利用幽默的力量，将与学生之间的空间距离打破了，一个“熏陶”一语双关，引得学生会心一笑的同时，彼此之间的交流也就顺畅了，被“冷冻”的气氛自然也就重新恢复了平和欢快的状态。
缓解低沉的气氛，最重要的还是幽默的心态。老舍先生有篇文章《谈幽默》，其中写道：“所谓幽默的心态就是一视同仁的好笑的心态……它表现着心怀宽大。一个会笑，而且能笑自己的人，绝不会为了件小事而急躁怀恨。”
所以，当别人说了一些话或做了某些事，破坏了原本的气氛，这时不要花过多时间去琢磨：“为什么他要这么对我？”“为什么他要这么做？”对方不一定是故意为之，有可能仅仅因为心里憋不住事，试图一吐为快，或者大大咧咧，意识不到自己的做法会干扰到其他人。
最有效也最方便的补救方法就是让别人放松，通过夸张、类比等语言技巧，或者借助自身的、他人的幽默故事，让大家在笑声中化解冰冻的气氛，迅速拉近彼此的距离，消除尴尬。
当然，如果有的人第二次使大家感到窘迫，你可以表现得相对严厉些，委婉劝诫或者当场制止他。需要注意的是，不管你采用什么办法，一定不要发火，不要让自己表现得失态，而需要用幽默的心态去面对，调动智慧的力量去解决，做一个在任何场合下都能掌控气氛的人。