1．多给孩子“竖拇指”
诸如“竖拇指”的行动，会极大地调动孩子们的积极性，并能激发他们的潜在智慧，他们因此会始终对美好的明天充满憧憬，他们的人生列车会始终动力十足。如此也会激发他们强烈的进取心，使知、能、意、行均处于最佳状态，能够最大限度地开发他们的潜能，使他们走向卓越。
2．给予孩子发展性的评价
第斯多惠说：“教学必须符合人的天性及其发展规律，这是任何教学的首要的、最高的规律。”神奇的罗森塔尔效应（即期望效应）为什么能成功？这就说明了问题。所以当老师的和做父母的，在评价孩子时应力求全面客观，以鼓励为主，给予孩子以发展性的评价。想想自己在孩子这个年龄时的思想以及所作所为，相信你就能理解孩子了。
3．做一个用心的父母
在赏识教育的过程中，我们应该认识到，赏识教育不是单纯的表扬加鼓励。它首先要求我们要清楚地认识个体，承认个体之间的差异。因为人各有长短，世界上没有两个完全相同的人。每个人都可能有某些方面的短处，也必然有某些方面的长处。
但是孩子的缺点往往是显而易见的，是最容易被老师和父母抓住的，而有些优点却由于或者是内在的、或者被压制埋没时间太长了，不容易被别人感觉到。但他只要有这个优点，就一定会有灵光闪现的时候，作为有心的父母不但要去发现孩子的优点，而且要及时给予肯定，尤其是对那些问题比较多，习惯于挨批评，甚至有些自卑的孩子。