材料2 该省公有企业经济总量在全国排名居于前列。国有经济总量比改革初增加42倍，国有企业的净利润为116.3亿元，在全国排名居第3位，国有经济净资产利润率高达11.4%，在全国排名第二位。该省国有及国有控股工业在全省电力、通信等领域的比重超过90%，在化学、冶金等资本密集的基础原材料产业中超过50%，在电子等高技术含量的新兴产业中超过40%。
问题（1）从材料1中你可以发现什么经济现象或问题？
（2）根据材料1：有人认为该省的公有制经济已经不占主体；也有人认为仍然占主体，你赞同哪个观点？并结合材料2分析说明你的理由。
2.互动教学行为的设计
（1）师生互动
师生互动，推进政治课新课程教学应采用的原则：
①积极发挥教师主导作用；如《经济生活》之“影响价格的因素”部分的教学难点比较多，尤其是涉及价值规律时多个概念容易混淆，学生不得其意，此时政治教师有责任更多地指导学生学习。
②深入挖掘教材，构建知识体系，不能只给学生知识点的片段零碎的内容，要引导学生发现知识之间的联系，如《政治生活》我国国家性质—我国公民地位（权利与义务）—我国公民的政治参与之间的内在联系。