所谓认写分开，是指对会认的字和会写的字要求不同，区别对待。认写分开的目的在于分散学习难点，减轻学习负担。
（2）提出“认识”和“学会”两种学习目标。
要求“认识”的字，即要求能见其形读其音，在课文中认识，在其他语言环境中也认识。要求“学会”的字是指会读、会写，懂得字词在语言环境中的意思，学习在口头和书面表达中运用。
3.质量目标
《语文课程标准》对各学段识字写字教学质量目标有以下要求（见表2-3）。
表2-3 识字写字教学质量目标
由表2-3可以看出，新课标充分考虑到语文学习的一般规律和学生年龄发展阶段的不同特点，每个学段的识字写字教学目标都有所侧重，体现出阶段性的特点；同时，各学段之间的学习目标又相互联系，每一学段的学习目标在前一学段学习目标的基础上提出，并为后一学段的继续学习奠定基础。