表6-14 1991—2016年普通小学专任教师各级职称占比（%）
续表
表6-15 1991—2016年普通小学专任教师各级职称人数（人）
续表
图6-18 1991—2016年小学专任教师职称结构的变化
图6-19 1991—2016年小学专任教师各级职称人数的变化
由图6-18和图6-19可知，在小学专任教师职称结构人数变化方面，小教高级增长最快，小教一级在发展初期也呈现增长的趋势，并且开始出现少数中教高级教师；而小教二级、小教三级和未评级教师人数逐年下降。小教高级人数从1992年开始就一直在增长，并且在2006年超过小教一级人数，在2010年达到一个较平稳的状态；小教一级人数的变化呈现倒U形的变化趋势，且在近几年趋向平稳。未评级人数波动较小，但是从2010年开始有上升的趋势。小学专任教师职称结构整体呈现以小教高级和小教一级为主的趋势，中教高级虽然占比很低，但是也开始呈现上升的趋势。这表明职称结构在不断优化，且发挥了激励和引导的功能。